AUTOAVALUACIÓ PAC 4

Aquesta autoavaluació l’he realitzat després d’haver omplert la pauta d’excel d’autoavaluació, la qual ha estat de gran ajuda alhora de tenir una visió global dels progressos realitzats en el camp de les TIC i en els coneixements d’aquesta assignatura.

Pel que fa a l’autoavaluació de l’activitat de la PAC 4, aquesta feia referència a la resolució de problemes a partir de l’aprenentatge significatiu. Per tal de portar-ho a terme he realitzat un disseny d’una situació d’ensenyament-aprenentatge, basat en una justificació científica, seguint les pautes marcades pel consultor, i que ha estat coherent i argumentat en tot el procés. En la planificació he tingut en compte el context, els aprenents i els agents mediadors. S’ha identificat, categoritzat i presentat el problema a resoldre, contextualitzant-lo de tal manera que sorgís del mateixos aprenents la necessitat de buscar-hi una solució. S’han utilitzat les TIC com a eina facilitadora de l’aprenentatge significatiu.

El mapa de conceptes realitzat he intentat que englobés l’activitat dissenyada i la relació que manté amb els continguts de l’assignatura, les TIC i l’aprenentatge significatiu.

S’ha portat a terme una bona avaluació del procés i dels aprenents.